PRE-TEENS I: BÁSICO

BOOK: ENGLISH IN MIND STARTER – CAMBRIDGE.

CARACTERÍSTICAS : alunos sem conhecimento prévio de Inglês, são apresentadas e praticadas as estruturas e vocabulário básico para as principais situações do dia a dia.

AO FINAL DESTE NÍVEL O ALUNO SERÁ CAPAZ DE:

Soletrar palavras/ trocar números de telefone/ usar linguagem de sala de aula.
Falar sobre nacionalidades e países/ fazer perguntas,
Falar sobre o que gosta ou não gosta/ falar sobre a família,
Pedir por e dar direções /dizer onde as coisas estão/ falar sobre o que tem/ descrever pessoas / dar informações pessoais/ pedir comida no restaurante / falar sobre comida/ falar sobre atividades regulares e rotinas / entrevistar pessoas sobre TV,
Descrever sentimentos/ dar ordens / falar sobre habilidades/ falar sobre atividades presentes/ descrever uma casa,
Falar sobre datas e estações do ano/ descrever as roupas das pessoas/ discutir roupas e compras / pedir permissão,
Falar sobre situações passadas / falar sobre datas / fazer perguntas sobre o passado/ recontar uma estória/ fazer adivinhações sobre situações presentes e passadas,
Descrever coisas/ comparar pessoas, lugares e objetos.

PRÉ- REQUISITOS : ter entre 10 e 13 anos, estar cursando entre a 5ª e a 8ª série do Ensino Fundamental, ser aluno iniciante, que nunca freqüentou curso de inglês antes, ou que teve contato com o idioma no colégio apenas.

PRE-TEENS II: ELEMENTAR

BOOK: ENGLISH IN MIND ELEMENTARY – CAMBRIDGE

CARACTERÍSTICAS: Revisão das principais estruturas vistas no nível anterior;. Alunos com conhecimento básico. Neste nível serão apresentados novos tempos verbais e novas estruturas para expandir o campo de atuação lingüística do aluno.

AO FINAL DESTE NÍVEL O ALUNO SERÁ CAPAZ DE:

expressar gosto,
falar sobre atividades regulares/ falar sobre matérias escolares,
falar sobre atividades acontecendo no momento/ falar sobre trabalho doméstico,
expressar quantidade/ pedir comida /falar sobre comida e exercícios,
falar sobre o passado/ quando e onde nasceu/ perguntar sobre o passado/ recontar uma estória,
falar sobre obrigações descrever requisitos de trabalho,
falar sobre quantidades não-específicas / falar sobre posses/ falar sobre sono e sonhos,
comparar coisas / falar sobre coisas pré- arranjadas,
discutir planos sobre as férias/ fazer previsões/ falar sobre sua vida futura,
descrever o tempo/ dar conselhos/ descrever ações,
falar sobre intenções/ dar conselhos e recomendações/ planejar a visita de um amigo,
expressar possibilidades futuras/ contar uma estória
falar sobre experiências próprias / falar sobre coisas que tem feito ou que nunca fez

PRÉ- REQUISITOS: ter entre 11 e 13/14 anos, ter freqüentado o nível English in Mind Starter, ou ter terminado o Let´s Go IV, ou ter nível de inglês equivalente ao elementar.

PRE-TEENS III : INTERMEDIÁRIO.

BOOK: ENGLISH IN MIND – PRE- INTERMEDIATE - CAMBRIDGE.

READER: THE ADVENTURES OF HUCKLEBERRY FINN ( Longman)

CARACTERÍSTICAS: alunos com conhecimento das principais estruturas e vocabulário do idioma, porém, ainda com dificuldade para um uso mais efetivo do idioma, principalmente nas habilidades de ouvir e falar. Problemas ainda com a falta de conversação, bloqueio na fala e compreensão oral. Neste nível vamos enfatizar o desenvolvimento da conversação e audição.

AO FINAL DESTE NÍVEL O ALUNO SERÁ CAPAZ DE:

Descrever Atividades Permanentes E Temporárias / Situações Presentes E Passadas,
fazer comparações/ descrever um evento esportivo/ comparar-se com os outros,
discutir problemas ambientais / predizer o futuro,
checar informações/ falar sobre atividades recentemente completadas,
descrever uma cerimônia / recontar uma estória/ falar sobre permissão,
falar sobre situações não- terminadas,
expressar gosto, desgosto e preferências/ falar sobre filmes,
trocar informações,
descrever quantidades / falar sobre sua casa,descrever ações terminadas e não-terminadas/ falar sobre música e instrumentos musicais, música pop e moda,
expressar hábitos passados/ trocar informações,
dar conselhos/ falar sobre situações irreais,
descrever eventos no passado e passado anterior,
relatar afirmações e perguntas.

PRÉ – REQUISITOS : ter entre 11 e 14 anos, ter feito os níveis English in Mind Starter e Elementary, ou ter nível de inglês Pré- Intermediário.

Ao final deste nível o aluno recebe o Certificado de 360 horas/aula e Nível Intermediário de conversação em língua Inglesa.

TEENS

NÍVEL IV : INTERMEDIÁRIO-AVANÇADO .

BOOK: NATURAL ENGLISH INTERMEDIATE – OXFORD.

READER : THE DIARY OF A YOUNG GIRL ( Longman )

CARACTERÍSTICAS : aluno com bom domínio do idioma que será estimulado a usar o idioma o máximo possível dentro da sala de aula de forma a expressar seus pensamentos com fluência e correção. O aluno é levado a utilizar naturalmente o idioma em atividades comunicativas de modo a desenvolver e aprimorar a fluência.

AO FINAL DESTE NÍVEL O ALUNO SERÁ CAPAZ DE :

Falar Sobre Tópicos De Conversação/ falar sobre empregos/ discutir planos e aspirações / começar e manter uma conversa com um estranho,
Falar sobre viagens/ discutir diferentes formas de transporte/ decidir o que faz as férias serem boas / fazer reclamações,
Descrever seu dia perfeito/ descrever um ator famoso/ falar sobre a infância / falar sobre seu interesse pelas artes/ falar sobre seu passado,
Manter uma conversa em um café/ falar sobre programas que gosta / descrever como mudaria os programas de TV/ fazer uma chamada telefônica,
Sugerir soluções para os problemas / falar sobre roupas e vestimentas / falar sobre o que fazer e não fazer no supermercado/ dar instruções/ explicar o que fazer,
Falar sobre quando deixar a escola/ decidir como passar um ano de folga / discutir tópicos relacionados ao trabalho/ praticar conversação ao telefone/ perguntar sobre um curso,
Discutir um questionário/ praticar uma situação do questionário/ falar sobre uma típica noite fora / contar uma estória sobre um livro ou filme,
Dar conselhos / falar sobre e pedir permissão/ como ser um bom hóspede,
Descrever estar preso no trânsito / dizer como se sente sobre o comportamento das pessoas/ falar sobre seus devaneios/ discutir conseqüências / falar sobre o Inglês fora do horário de aula/ como aprender inglês mais rápido,
Falar sobre adolescentes/ descrever estereótipos/ discutir convites/ fazer planos/ dar desculpas,
Falar sobre diferentes fotos/ falar sobre sua vida futura / descrever pinturas / falar sobre uma pintura,
Incluir detalhes numa estória/ falar sobre mesada / falar sobre compras / comprar roupas numa loja / dizer a coisa certa numa loja.

Pré- requisitos : ter freqüentado o nível Pre- Teens III, ou equivalente, ou ter nível intermediário de conversação e ter entre 12/13 e 15/16 anos de idade.

NÍVEL V: AVANÇADO

BOOK: NATURAL ENGLISH UPPER - OXFORD .

READER: THE HOUND OF THE BASKERVILLES ( Longman )

CARACTERÍSTICAS: aluno com boa fluência que será levado a reconhecer as características da língua com mais profundidade tanto no aspecto gramatical quanto semântico e fonológico. Aumento de vocabulário para situações específicas, o aluno é levado a conhecer as diferenças entre palavras do mesmo campo semântico bem como a pronunciar e reconhecer o discurso com ritmo e entonação compatíveis com o nível em que se encontram. Produção de textos mais complexos com levantamento de hipóteses e defesa e comprovação de suas idéias. As aulas giram em torno de debates em que o aluno deve expressar-se com correção e fluência e produção de textos relativos aos tópicos discutidos.

AO FINAL DESTE NÍVEL O ALUNO SERÁ CAPAZ DE :

dar instruções/ falar sobre aprendizado de línguas / descrever uma experiência de aprendizado/ discutir táticas de conversação/ dividir experiências sobre sua juventude/ ter uma ótima conversa,
discutir comportamento em situações imaginárias/ trocar experiências de aeroporto/ falar sobre sua saúde/ falar sobre probabilidades de eventos futuros/ conversar num escritório de turismo/ conseguir informações do que quer,
descrever sua família/ falar sobre relações familiares/ inventar atividades para o grupo / descrever seu perfil no website,
falar sobre seus hábitos de ir ao cinema/ discutir o uso do telefone celular/ falar sobre websites/ fazer comentários sobre previsões,
inventar/contar uma estória de trânsito/ falar sobre teste de volante/ discutir desafios difíceis e como reagiria/ criar desafios para um show de TV/ enfatizar o que sente,
discutir os prós e contras de ser um repórter/ falar sobre noticiários de TV em seu país/ dar opiniões sobre tópicos/ fazer pesquisa ,
falar sobre trabalhos filantrópicos/ discutir sobre hospitais em seu país / falar sobre as diversas formas de levantar dinheiro em seu país/ falar sobre entrevistas de emprego/ dizer no que seria bom em um trabalho/ ter uma entrevista bem- sucedida,
trocar experiências sobre ficar zangado/ falar sobre dividir um apartamento/ inventar uma estória sobre dividir um apartamento/ discutir abordagens para escrever uma carta de reclamação,
discutir sobre compras on-line/ dar uma mini- apresentação para um comércio eletrônico/ discutir afirmações sobre homens e mulheres/ falar sobre casamento/ discutir conselhos para uma apresentação em público/ fazer uma apresentação em público,
falar sobre os idosos/ discutir tópicos / falar sobre cirurgia plástica/ desenvolver uma estória de interesse comum,
dizer o que faria em situações hipotéticas/ reagir a um texto escrito/ dar seu veredicto sobre lei e ordem/ conversar no telefone com o patrão,
discutir como manter o cérebro ativo/ explicar as regras de um jogo/ jogar diferentes jogos,

PRÉ- REQUISITOS : ter frequentado o Natural English Intermediate, ou nível equivalente, ou ter nível intermediário de conversação, e ter entre 13/14 e 17/18 anos.

Ao final deste nível o aluno receberá o certificado de 240 horas/aula e nível Avançado de Conversação em língua Inglesa.